各位家長好，我是在讀高中的時候開始對南老師的一些東西感興趣，當我知道這個學校的時候，我們沒有任何那種來或不來的那種想法，面試也是比較順暢，經過一個考驗以後，李老師直接就說：“回去把千字文再好好念下就可以了。”楚艷是比較細膩的孩子，我們就在這個過程當中，陪著她一起長大，陪著她一起學習。首先，家長的一個恆心，就是說小孩子這麼小，你要堅持，這是第一個。第二個就是說，他畢業以後還能夠進入咱們的那個叫做體制內的學校學習嗎？這是家長最關心的兩個問題。

我們通過這3年的學習，我說我這個人沒什麼福報，這個孩子，她是我自己養不大她，所以我要把她送給那個能夠把她養大，養得更好的一個學校去。這個呢，當時誰都質疑這個培養，包括現在回到了咱們那個體制內學校去了以後，這個結果怎麼樣，結果看到了，學校培養了出的學生，事實上她是任何一個環境都能很好的適應。所以在座的爸媽都不用擔心說他們適應不了。

比如說，太湖大學堂注重身體的教育，身體的培養，每天早上的練武，每天的這種訓練，跟他們的這些遊戲，最後到學校去的時候也要求體育統考，主要這一次在運動會的時候，女子800米是全校第一，她當時跑步的時候是每人跟得上她，所以她最後就破紀錄，這是她這次的一個成績。然後入校時面試，面試是因為學校不考試嘛。面試完了以後說這個孩子挺好，她是面試完了以後老師就錄取她，當時錄取去報到的時候，第一次一報到就考試，考完了之後比如數學就考得很差，只考了39分，然後那個老師就說，孩子是不是要額外的學習，要額外的去培訓數學，因為到了體制內的這種就是要不停的考，當時有一個代課老師就說，咱們看看，學兩年再說，其結果就是這次期中考試，在學校考到整個學校全年級是第三名，也有落科的，跟第二名相差幾分，就是說這些結果說明一個問題，太湖大學堂培養出來的學生，一般來說都會很用心，都想辦法去適應他在成長過程當中所出現的一切問題，所以這就是我想給大家分享的，謝謝大家。